28 идеи да помогнем на децата да усвоят даден материал


| Прочетено Прочетено: 578 пъти | КоменариКоментари: 0



28 идеи да помогнем на децата да усвоят даден материал

Съветите са на Борислав Любомиров -  учител.

Докато четях поредната глава от “Как да учим децата да учат” на С.Джейкъбсън, съвсем набързо си съставих списък от 28 идеи как да помогнем на децата да усвоят даден материал. Споделям ги тук главно, за да ви покажа колко много начини има да стигнем до едно дете. И това са само няколко капки от цялото море от възможности пред нас.

1. Едно от най-важните неща е да имаме добри взаимоотношения с децата. Това автоматично ни придвижва стъпка напред към това да ги спечелим.

2. Важно е да се направи обобщение – Какво ще учим днес? – Някои деца имат нужда от това, за да са по-спокойни и концентрирани.

3. Важно е да се изтъкне – Защо ще го учим? – Да ги мотивираме.

4. Важно е да обясним – Как ще го учим? – Какво ни предстои накратко през следващите минути. Може дори да се направи кратък план на предстоящото – ще бъде полезно за децата.

5. Хубаво е да си подготвим списък с интересни факти специално за по-любопитните деца. Те може да са запознати с даден материал или да го усвояват по-бързо, но наличието на любопитните факти винаги би ги накарало да следят по-внимателно, за да не пропуснат нещо.

6. Това, което им преподаваме трябва да бъде представено визуално: с подходящи картинки, графики, планове, снимки, видеоклипове и др.

7. Слухово: разказ, дискусия по дадена тема, дори песен и др.

8. Кинестетично: информацията да бъде свързана с чувствата – съчувствие към някой, неодобрение на дадени постъпки, хумор; и разбира се сензорно – чрез докосване, движение и др.

9. Новата информация да им бъде казана, но освен това да имат възможност да я видят написана и също така да имат възможност да я прочетат – различните деца учат различно и трябва да им осигуряваме различни възможности.

10. Да правят  нещо, свързано с материала, за да им даде чувството, че го разбират.

11. Някои деца имат нужда от време, за да могат да направят нещо успешно (става дума за умения). За това не бива да ги притискаме.

12. Някои деца имат нужда да направят нещо даден брой пъти, за да се уверят, че го могат (да решат 10 задачи със събиране, за да преценят, че го схващат). Трябва да им се осигурят възможности да се упражнят.

13. Източникът е много важен. Ако възрастният няма изградена връзка с децата, това ще пречи.

14. Тонът е от изключителна важност – може да промени напълно това, което казваме.

15. Това, което ще учат трябва да бъде разпределено на различни части, които не са прекалено дълги. Ако разказваме за дадено събитие по история е хубаво да направим план от няколко точки, по който да се водим. Може дори да добавим подточки и ключови думи. Това помага на децата.

16. Трябва и да разговаряме с децата по въпросите, които засягаме. Обсъждането на даденото нещо може да ги накара да го запомнят по-добре.

17. Децата трябва да имат ясна представа какво се иска от тях.

18. Децата трябва да са решили какво означава успехът за тях. – Да имат вътрешна мотивация.

19. Децата трябва да имат конкретни цели (да разбере кой е Васил Левски, да може да смята, да може да оцветява и т.н.) и да знаят как да ги измерват (тестове, упражнения, въпроси).

20. Има деца, които учат, защото се стремят към удоволствие (да знаят и да могат) и други, които учат, за да се отдалечат от страдание (лоша оценка, липса на привилегии, допълнителна работа). Трябва да мислим и за двата типа деца поне докато успеем да мотивираме всички. И все пак не винаги всички ще са еднакво мотивирани.

21. Трябва винаги да показваме на децата възможността, която им дава новото знание (ще можете да пишете, да смятате, ще знаете защо..., ще разберете как...)

22. Можем да възложим допълнителни проекти на децата (разкази по темата, рисунки с история, презентации, работа с интернет, състезание по групи, интересен конкурс).

23. Би ни помогнало да наблюдаваме кое върши най-добра работа и какво не ни помага и да отстраняваме второто.

24. Децата да имат възможност за самостоятелна и за групова работа – различните деца имат различни предпочитания, но трябва да умеят да се справят и с двете.

25. Децата трябва да имат сигурност, че могат да разчитат на възрастния по всяко време, дори той да не им помага директно, а просто да ги насочва. Това ги кара да се чувстват по-спокойни.

26. Да свързваме новите неща с това, което децата вече знаят.

27. Да можем да разграничаваме новите неща, с тези, които децата още не знаят. (Днес ще учим за бозайниците, а в бъдеще ще учим и за други класове животни).

28. Децата ще са мотивирани да научат нещо ново, ако са имали хубави преживявания предишния път, когато са учили нещо ново. (Ако предишния път им е било интересно, възможността и сега да им е, е по-голяма, заради спомена от хубавото преживяване.)

Сигурен съм в едно - има ли желание има и начин.











Акценти от Здравница



Какво не знаем за креатинина?

Какво не знаем за креатинина?

Нивото на креатинина в кръвта зависи най-общо от мускулната маса, възрастта и от работата на бъбреците. Затова креатинина е важен лабораторен тест за състоянието на бъбреците....още

69 000 българи са заразени с вируса на хепатит С, но не знаят!

69 000 българи са заразени с вируса на хепатит С, но не знаят!

СЗО препоръчва да се лекуват поне по 5000 души на година, за да се спре разпространението на хепатит С в България. Реално обаче се лекуват само 1200 души. Останалите заразени не знаят, че носят вируса на хепатит С и не търсят терапия....още

Как да се избавим от упоритите мазоли?

Как да се избавим от упоритите мазоли?

Твърдите мазоли обикновено се образуват на върха на пръстите на краката. Меките мазоли се появяват между пръстите, близо до костите. Познати са много рецепти , от които „Здравница” подбра няколко най-ефективни и сравнително непознати....още

44-те най-добри суперхрани (част 3)

44-те най-добри суперхрани (част 3)

Правилното хранене е ключ към дълъг живот и здраве. Суперхраните са тези, които ни осигуряват допълнително съставките, които ни липсват. Представяме ви трета част на 44 от най-добрите суперхрани....още


Виж още от акценти

 

За потребителя

Продуктите на Здравница

Масло от бял трън - 60 капсули Масло от бял трън - 60 капсули

Белият трън (познат още като Силимарин) се използва в народната медицината от 2000 години, главно при чернодробни и жлъчни заболявания....


Цена: 14.90 лв.


Желатин - за здрави стави, Здравница - 400 гр.
Желатин - за здрави стави, Здравница - 400 гр.

Шипково масло, от семена, студено пресовано, Здравница, 100 мл.
Шипково масло, от семена, студено пресовано, Здравница, 100 мл.

Рибен колаген на прах - 150 гр.
Рибен колаген на прах - 150 гр.

Масло от сибирски кедър, студено пресовано, Здравница, 100 мл.
Масло от сибирски кедър, студено пресовано, Здравница, 100 мл.

Безалкохолна прополисова тинктура - Здравница
Безалкохолна прополисова тинктура - Здравница

Масло от облепиха, студено пресовано, Здравница, 100 мл.
Масло от облепиха, студено пресовано, Здравница, 100 мл.

Всички продукти








Най-търсено в Здравница Най-търсено в Здравница



Заболявания Заболявания

 

Билки Билки

 

Народни рецепти Народни рецепти

Всички заболявания Всички билки Всички народни рецепти

Намери бързо:    

"Ню Ес Нет ЕООД" предупреждава, че предоставената информация на страниците на ЗДРАВНИЦА не може да замени посещението на лекар, поставянето на професионална диагноза и провеждането на нужното лечение.

Facebook - Здравница Twitter - Здравница Здравница - Google Plus RSS - Здравница

Използването на материали от Zdravnitza.com задължително става след позоваване на източника и линк към съответната страница!

Здравница
Здравница
Здравница
   
Здравница

Copyright © 2006-2017 Zdravnitza.com Всички права запазени.
Zdravnitza.com е собственост на "Ню Ес Нет ЕООД" : Условия за ползване

email